AXBOROT-RESURS MARKAZLARINING TA’LIM JARAYONIGA TA’SIRINI BAHOLASH
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName##:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18922749##article.subject##:
axborot-resurs markazi, ta’lim sifati, axborot savodxonligi, elektron resurslar, ilmiy kommunikatsiya, bibliometrik xizmatlar, mustaqil ta’lim, raqamli kutubxona.##article.abstract##
Mazkur maqolada axborot-resurs markazlarining oliy ta’lim tizimidagi o‘rni hamda ularning ta’lim jarayoni
samaradorligiga ta’siri ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda ARM faoliyatining ta’lim sifati bilan bog‘liqligi, uning axborot
bilan ta’minlash, kompetensiyaviy qo‘llab-quvvatlash hamda ilmiy integratsiya mexanizmlari orqali namoyon bo‘lishi
yoritilgan. Shuningdek, ARM xizmatlaridan foydalanish darajasini baholash indikatorlari hamda “access–usage–impact”
modeli asosida ta’lim jarayoniga ta’siri ko‘rib chiqilgan. Maqolada axborot savodxonligi treninglari, elektron resurslardan
foydalanish va bibliometrik xizmatlarning ilmiy natijadorlikni oshirishdagi ahamiyati asoslab berilgan. Tadqiqot natijalari
ARM infratuzilmasi rivojlangan oliy ta’lim muassasalarida talabalarning mustaqil ta’lim ko‘rsatkichlari hamda ilmiy faoliyati
yuqori bo‘lishini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
Михайлов А. В. Интегративная функция библиотеки вуза в информационно-образовательном пространстве. –
Москва, 2025.
Маркова Н. Н. Управление библиотекой в условиях информатизации вуза. – Саратов, 2022.
Барышев Р. А. Университетская библиотека как проактивная система. – Москва, 2020.
Maxmudov M. X. Kutubxona-axborot faoliyatini boshqarish. – Toshkent, 2009.
O‘zbekiston axborot-kutubxona muassasalari faoliyatining milliy model standarti. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi
O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2019. – 132 b.
Загрузки
##submissions.published##
##issue.issue##
##section.section##
Лицензия
Copyright (c) 2026 MUHANDISLIK VA IQTISODIYOT
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.