AXBOROT-RESURS MARKAZLARI FAOLIYATI VA OLIY TA’LIM SIFATI KO‘RSATKICHLARI O‘RTASIDAGI BOG‘LIQLIK MASALALARI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18766698Keywords:
axborot-resurs markazlari, oliy ta’lim sifati, ta’lim ko‘rsatkichlari, axborot savodxonligi, mustaqil ta’lim, raqamli kompetensiyalar, ilmiy faoliyat, ijtimoiy adolatAbstract
Mazkur maqolada axborot-resurs markazlari faoliyati va oliy ta’lim sifati ko‘rsatkichlari o‘rtasidagi uzviy
bog‘liqlik ilmiy jihatdan tahlil qilinadi. Tadqiqotda ARMlarning o‘quv va ilmiy resurslar bilan ta’minlash, mustaqil ta’limni
qo‘llab-quvvatlash, axborot savodxonligi hamda raqamli kompetensiyalarni shakllantirishdagi o‘rni asoslab beriladi.
Shuningdek, ARM faoliyatining ta’lim sifati, ilmiy natijadorlik va ijtimoiy adolatga ta’siri tizimli yondashuv asosida ochib
beriladi.
References
Maxmudov M.X. Kutubxona-axborot faoliyatini boshqarish: darslik. – Toshkent: TDMI, 2009. – 320 b.
Nurqulova G.E. Kutubxonachilikning taraqqiyot bosqichlari // Academic Research in Educational Sciences. – 2022. –
T.3, №1. – B. 1167–1174.
Oxunjonov E. Vatan kutubxonachiligi tarixi: 1-qism. – Toshkent: Adolat, 2004. – 108 b.
Oxunjonov E. Vatan kutubxonachiligi tarixi: 2-qism: darslik. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi O‘zbekiston Milliy
kutubxonasi nashriyoti, 2008. – 308 b.
Axunjanov E. Kutubxonashunoslik, arxivshunoslik, kitobshunoslik: nazariyasi va tarixi. – Toshkent: Tafakkur-Bo‘stoni,
– 520 b.
Qosimov M., Eshmurodov A. Ta’lim sifatini oshirishda innovatsion kutubxonalarning ahamiyati: metodik qo‘llanma. –
Toshkent: Yetakchi nashriyoti, 2024. – 32 b.
O‘zbekiston axborot-kutubxona muassasalari faoliyatining Milliy model standarti. – Toshkent: Alisher Navoiy nomidagi
O‘zbekiston Milliy kutubxonasi nashriyoti, 2019. – 132 b.
Pirmedova X.M. Axborot-resurs markazlari faoliyati va oliy ta’lim sifati ko‘rsatkichlari o‘rtasidagi bog‘liqlik masalalari:
maqola. – Toshkent, 2025.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 MUHANDISLIK VA IQTISODIYOT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.