Stem-ta’limni rivojlantirishda menejment strategiyalari: tajribasidan optimal foydalanish va oʻzbekistonga joriy qilish imkoniyatlari

Stem-ta’limni rivojlantirishda menejment strategiyalari: tajribasidan optimal foydalanish va oʻzbekistonga joriy qilish imkoniyatlari

Authors

  • Nodira Saidaxmedova

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.15472317

Keywords:

STEM ta'limi, menejment strategiyasi, ta'lim infratuzilmasi, raqamli transformasiya, kadrlar salohiyati, hududiy notenglik.

Abstract

Ushbu maqolada STEM-ta'limni jahon tajribasi asosida rivojlantirishda menejment
strategiyalarining ahamiyati va Oʻzbekiston sharoitida ularni joriy qilish imkoniyatlari tahlil qilingan.
Ilmiy tahlillar, infratuzilma, kadrlar salohiyati, raqamli ta'lim vositalari va talabalar faolligi kabi
koʻrsatkichlar hududlar kesimida oʻrganildi. Maqolada markazlashgan va hududiy yondashuvlar
tahlil qilindi hamda samarali boshqaruv modellari va strategik takliflar ilgari surildi.

Author Biography

Nodira Saidaxmedova


Toshkent davlat pedagogika universiteti ta’limda transformasiya masalalari boʻyicha
prorektori, “Ta’lim menejmenti” kafedrasi mudiri, iqtisod fanlari doktori, professor

References

Bybee, R. W. (2013). The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. NSTA Press,

USA.

Hautamäki, J., Kupiainen, S., & Vainikainen, M.-P. (2019). Phenomenon-Based Learning:

Promoting Interdisciplinary Thinking in Finnish Schools. Helsinki University Press.

Lee, J. (2017). STEM Education in the United States: Contemporary Approaches and Policy

Directions. Journal of Education Policy, 32(4), 518–534.

Бакулев, С.А. (2020). Инновационные подходы в STEM-образовании: роль педагога и

методической базы. // Педагогика и психология образования, №5, с. 44–49.

Абдурахмонов, Қ., Исомиддинов, Ш. (2022). Ўзбекистонда STEM таълимини жорий этишдаги

муаммолар ва ечимлар. // Таълим ва инновациялар, №2, б. 15–22.

Ўзбекистон Республикаси Президентининг Фармони, ПФ-6108-сон (2020 йил 6 ноябрь).

«STEM таълимини ривожлантириш ва ихтисослаштирилган мактаблар фаолиятини ташкил

этиш чора-тадбирлари тўғрисида». – www.lex.uz.

World Bank (2021). Uzbekistan Education Sector Analysis: Challenges and Opportunities for

Reform. Washington, DC.

OECD (2022). The Future of Education and Skills: Education 2030. OECD Publishing.

UNESCO (2021). STEM Education for Sustainable Development: A Policy Framework. Paris:

UNESCO Publishing.

Ministry of Public Education of the Republic of Uzbekistan (2023). STEM мактаблари фаолияти

бўйича таҳлилий ҳисобот. Тошкент.

Downloads

Published

2025-04-07

Issue

Vol. 3 No. 4 (2025): «Muhandislik va Iqtisodiyot» jurnali

Section

Articles

License

Copyright (c) 2025 MUHANDISLIK VA IQTISODIYOT

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.