Ona tili ta’limida muqobil javobli testlardan foydalanishning afzalliklari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15424039Keywords:
ona tili ta’limi, test metodi, testologiya, pedagogik testlar, darajali testlar, muqobil javobli testlar, validlik.Abstract
Ushbu maqolada ona tili ta’limida test metodidan foydalanishning samarador jihatlari
ilmiy asosda tahlil qilinadi. Tadqiqotda testlarning turlari, darajali testlar shakllari va muqobil javobli
testlarning afzalliklari ko‘rib chiqilgan. Test tuzish tamoyillari, pedagogik testlar xususiyatlari hamda
tuzish jarayonida yo‘l qo‘yiladigan xatolar va ularni bartaraf etish usullari yoritilgan. Tahlillar shuni
ko‘rsatadiki, puxta ishlab chiqilgan testlar o‘quvchilarning bilimini aniq baholash imkonini beradi va
ta’lim samaradorligini oshiradi
References
Jalilov K. Baholash nazariyasi asoslari (pedagogik o‘lchovlar, testologiya). Toshkent:
Akademnashr, 2020.
Brookhart S.M. How to Design Questions and Tasks to Assess Student Thinking. Alexandria, VA:
ASCD, 2014.
Green A. Exploring Language Assessment and Testing: Language in Action. New York, NY:
Routledge, 2014.
Green R. Statistical Analyses for Language Testers. New York, NY: Palgrave Macmillan, 2013.
Haladyna T., Rodriguez M. Developing and Validating Test Items. London – New York: Routledge,
Hamzaev M. Ona tili mavzuli test topshiriqlari to‘plami. – T.: “Sharq”, 2012.
Axborotnoma IX. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasi huzuridagi Davlat test markazi.
– T.: 2001.
Sultonov F. Qadimgi dunyo tarixi fanidan mavzuli test topshiriqlari to‘plami. – T.: “Sharq”, 2011.
Bolotov V.A., Serikov V.V. Kompetentnostnaya model: ot idei k obrazovatelnoy programme //
Pedagogika. – 2003. – №10. – S. 8–14.
Duschanov B.A., Raximov B.S., Cobirova S.K. Testologiya: test tuzish san’ati. // Molodoy uchenyy.
– 2017. – №16.2 (150.2). – S. 27–28.
Internet saytlari:
– n.sportal.ru
– eduscan.allbest.ru
– pedagogika.websib.ru
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 MUHANDISLIK VA IQTISODIYOT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.